| 000 | 00956nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260922100026.0 | ||
| 008 | 260922s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | _a978-623-205-24-3 | ||
| 041 | _aind | ||
| 082 | _a300. | ||
| 100 | 1 | _aAMIRUSI, M | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPendidikan IPS Multikulturan _b: sebuah pengantar Pendidikan Multikulturalisme |
| 250 | _a1 | ||
| 264 |
_aBandung _bYrama Widya _c2020 |
||
| 300 |
_axvi, 128 hlm. _bilus. _c21 cm |
||
| 520 | _aPembelajaran IPS . bagaimana menemukan cara terbaik untuk pembelajaran bermakna. yakni pembebasan untuk mengakutalisasi seluruh protensi kemanusiaan. Terutama pembelajaran IPS. Bagaimana mengedepankan perbedaan individu, baik latar belakang secara etnis, ras agama, antargolongan, budaya dan adat istiadat, serta bagaimana pola interaksi dan komunikasi seharusnya? | ||
| 650 | 4 | _a0 | |
| 655 | _aGrade 10-12 | ||
| 700 | 1 |
_aRiyan Rosal Yosma Oktapyanto _eauthor |
|
| 700 | 1 |
_aTim IPS _eeditor |
|
| 999 |
_c226220 _d226220 |
||