000			01293nam a2200217Ia 4500
005			20260914083104.0
008			260914s9999 xx 000 0 und d
020			_a979-95978-17-1
041			_aind
082			_a370.1
100	1		_aPOSTMAN, Neil
245	1	0	_aMatinya Pendidikan : Redefinisi Nilai-nilai Sekolah
250			_a1
264			_aYogyakarta _bJendela _c2001
300			_axviii, 326 hlm. _c21 cm
520			_aBagi kaum muda, proses pendidikan di sekolah tampak sebagai sosok yang tidak mengenal belas ksihan. Kebanyakan pendidikan kita mengajarkan ketidakberdayaan. Kondisi politik merupakan pendidik yang sangat besar pengaruhnya. Kebanyakan acara dan program televisi mengajarkankonsumerisme. Buku ini memberikan sebuah definisi tentang "persoalan sekolah" dari persoalan cara hingga tujuan. Setidaknyab mmpunyai dua makna penting, yaitu tujuan dan akhir. Setiap makna tersebut bisa diterapkan untuk memprediksi masa depan sekolah bergantung pada apakah disini terdapat suatu dialog yang seriius mengenai tujuan. Dengan memberikan satu judul buku ini yang meyakinkan bahwa tanpa sebuah tujuan yang mulia maka pendidikan di sekolah pasti akan lebih baik.
650		4	_a0
655			_aGrade 7-9
700	1		_aAde Ma'ruf _eeditor
700	1		_aSiti Farida _etranslator
999			_c198156 _d198156