<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Psikologi Perkembangan Dewasa Muda</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>DARIYO, Agoes</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Lidia Evelina</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">editor</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <genre authority="">Grade 10-12</genre>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">xx</placeTerm>
    </place>
    <dateIssued encoding="marc">9999</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">und</languageTerm>
  </language>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">ind</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>184 hlm. 21 cm</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>Psikologi Perkembangan Dewasa Muda secara khusus membahas perkembangan dan gejala jiwa manusia usia 20-40 tahun-suatu periode dalam usia manusia yang boleh disebut sangat dinamis dan produktif. Pandangan psikologi dewasa muda yang ditulis oleh penulis, berorientasi pada para ahli psikologi Amerika Serikat. Dengan mempelajari buku ini, maka kita dibantu untuk mengenali diri sendiri dan orang lain secara lebih baik dan detail.</abstract>
  <subject>
    <topic>0</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">155.6</classification>
  <identifier type="isbn">979-732-277-7</identifier>
  <recordInfo>
    <recordCreationDate encoding="marc">260914</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20260914083240.0</recordChangeDate>
  </recordInfo>
</mods>
