01262nam a2200205Ia 450000500170000000800410001702000190005804100080007708200100008510000180009524500560011325000060016926400300017530000270020552007530023265000060098565500140099170000230100570000280102820260914083104.0260914s9999    xx            000 0 und d  a979-95978-17-1  aind  a370.11 aPOSTMAN, Neil10aMatinya Pendidikan : Redefinisi Nilai-nilai Sekolah  a1  aYogyakartabJendelac2001  axviii, 326 hlm.c21 cm  aBagi kaum muda, proses pendidikan di sekolah tampak sebagai sosok yang tidak mengenal belas ksihan. Kebanyakan pendidikan kita mengajarkan ketidakberdayaan. Kondisi politik merupakan pendidik yang sangat besar pengaruhnya. Kebanyakan acara dan program televisi mengajarkankonsumerisme.  Buku ini memberikan sebuah definisi tentang "persoalan sekolah" dari persoalan cara hingga tujuan. Setidaknyab mmpunyai dua makna penting, yaitu tujuan dan akhir. Setiap makna tersebut bisa diterapkan untuk memprediksi masa depan sekolah bergantung pada apakah disini terdapat suatu dialog yang seriius mengenai tujuan. Dengan memberikan satu judul buku ini yang meyakinkan bahwa tanpa sebuah tujuan yang mulia maka pendidikan di sekolah pasti akan lebih baik.  4a0  aGrade 7-91 aAde Ma'rufeeditor1 aSiti Faridaetranslator