Melawan Bullying : mengagas Kurikulum anti Bullying di sekolah

By:

ARYA, Lutfi

Contributor(s):

Wiyanto Suud [editor]

Material type:

TextLanguage: Indonesian Mojokerto Sepilar Publishing House 2018Edition: 1Description: 163 hlm. ilus. 25 cmISBN:

978-603-72118-6-7

Subject(s):

Genre/Form:

Grade 10-12

DDC classification:

364.3

Summary: Buku ini mencoba memaparkan mulai dari menelusuri jejak perilaku kekerasan dan bullying di sekolah, hingga memformulasikan kurikulum yang tepat untuk diterapkan di sekolah. Inilah pendekatan yang paling efektif karena kurikulum bergerak dalam level sistem. Dengan demikian, ide mewujudkan sekolah tanpa bullying bukanlah hal yang mustahil untuk direalisasikan

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings ( 1 )
Title notes ( 1 )

Holdings
Cover image	Item type	Current library	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Materials specified	Vol info	URL	Copy number	Status	Notes	Date due	Barcode	Item holds	Item hold queue priority	Course reserves
	Books	SMA IPEKA Sunter			General stacks	364.3 ARY m (Browse shelf(Opens below))					Available			0541900022

Browsing SMA IPEKA Sunter shelves,Shelving location: General stacks Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous				No cover image available No cover image available		No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	Next
Previous	364.1 MAN t Terorisme & Perang Intelijen : Behauptung Ohne Beweis = Dugaan Tanpa Bukti	364.12 NAH K Kenapa Ini Bisa Terjadi ?	364.15 SYA d.m Dagang Manusia : Kajian Trafficking terhadap Perempuan & anak di Jawa Timur	364.3 ARY m Melawan Bullying : mengagas Kurikulum anti Bullying di sekolah	364.3 COL p Penindas , Tertindas dan Penonton : Resep Memutus Rantai Kekerasan Anak dari Prasekolah Hingga SMU	364.36 BNN p Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba Sejak Usia Dini	364.36 HER e.p Ecstasy Dan Putauw : tantangan bagi pelayanan Kristiani	Next

Buku ini mencoba memaparkan mulai dari menelusuri jejak perilaku kekerasan dan bullying di sekolah, hingga memformulasikan kurikulum yang tepat untuk diterapkan di sekolah. Inilah pendekatan yang paling efektif karena kurikulum bergerak dalam level sistem. Dengan demikian, ide mewujudkan sekolah tanpa bullying bukanlah hal yang mustahil untuk direalisasikan