Active Learning : 101 Cara Belajar Siswa aktif

By:

SILBERMAN, Melvin L

Contributor(s):

Raisul Muttaqien [translator]

Material type:

TextLanguage: Indonesian Bandung Nuansa 2006Edition: 3Description: 301 hlm. ilus. 24 cmISBN:

979-98613-5-7

Subject(s):

Genre/Form:

Grade 10-12

DDC classification:

153.1

Summary: Berisi strategi-strategi praktis dan cara-cara khusus yang bisa digunakan untuk mempelajari hampir semua mata pelajaran. Buku ini berisi 101 strategi pelajaran yang disajikan dalam buku ini meliputi : Cara mejadikan siswa aktif sejak dini, teknik melaksanakan kegiatan belajar satu kelas penuh dan dalam kelompok kecil, merangsang diskusi dan debat, mempraktikkan ketrampilan, mengajukan pertanyaan dan bahkan mendorong siswa untuk mengajar satu sama lain.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings ( 1 )
Title notes ( 1 )

Holdings
Cover image	Item type	Current library	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Materials specified	Vol info	URL	Copy number	Status	Notes	Date due	Barcode	Item holds	Item hold queue priority	Course reserves
	Books	SMA IPEKA Sunter			General stacks	153.1 SIL a (Browse shelf(Opens below))					Available			0540800431

Browsing SMA IPEKA Sunter shelves,Shelving location: General stacks Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous								Next
Previous	153.1 SAN RB.K Right Brain For Kids : Mengembangkan kemampuan otak kanan anak-anak	153.1 SAR a.cb Ampuh Menjadi Cerdas Tanpa Batas	153.1 SAR a.cb Ampuh Menjadi Cerdas Tanpa Batas	153.1 SIL a Active Learning : 101 Cara Belajar Siswa aktif	153.1 WHI 27.k 27 kiat memperkuat daya ingat	153.15 DEP q Quantum Learning	153.3 BUZ m Mind Map : Untuk Meningkatkan Kreativitas	Next

Berisi strategi-strategi praktis dan cara-cara khusus yang bisa digunakan untuk mempelajari hampir semua mata pelajaran. Buku ini berisi 101 strategi pelajaran yang disajikan dalam buku ini meliputi : Cara mejadikan siswa aktif sejak dini, teknik melaksanakan kegiatan belajar satu kelas penuh dan dalam kelompok kecil, merangsang diskusi dan debat, mempraktikkan ketrampilan, mengajukan pertanyaan dan bahkan mendorong siswa untuk mengajar satu sama lain.